Autor: La Radio de Molinas

La institución diseñó y construyó una mesa router semiautomática de tres ejes, controlada mediante pulsadores, para que un alumno con discapacidad motriz pueda desarrollar su trayectoria escolar en el taller técnico con mayores posibilidades de autonomía y participación. En una nueva muestra de compromiso con la educación inclusiva, una escuela técnica de Soledad diseñó y fabricó una herramienta adaptada destinada a facilitar la participación de un estudiante con discapacidad motriz en las actividades prácticas del taller. Se trata de una mesa router semiautomática de tres ejes, controlada por pulsadores, desarrollada por la propia comunidad educativa a partir de las necesidades concretas del alumno. El dispositivo funciona como un ajuste razonable que permite optimizar el acceso a las p...